Por lo que he leído las afirmaciones de D. Santiago sobre la plasticidad de las neuronas siguen vigentes actualmente y esa plasticidad, es la base física tanto del aprendizaje como de la memoria, y es en los mecanismos desencadenantes de las modificaciones de las sinapsis donde intervienen los genes, el ARNm y las proteínas.

Para aquellos que quieran abandonar el “antes simplista que incomprensible”, todo el proceso (conocido) está ampliamente explicado en: En busca de la memoria: el nacimiento de una nueva ciencia de la mente de Eric R. Kandel

Solo me queda felicitar a Gustavo por meter todo un siglo de ciencia en 4 artículos. ¡Animo!

saludos!

Siempre agradezco las críticas buenas y malas también. Solamente te pregunto una cosa: ¿Has leído algo acerca de las investigaciones del “sueco ése”? Mira que estamos hablando de uno de los investigadores más importantes del siglo XX y que falleció en 2000 y sus teorías siguen siendo, aún hoy, la base de nuevos descubrimientos que no invalidan, sino que confirman, lo que él descubrió. Ojo que no estoy diciendo esto cegado por “un reconocimiento a la autoridad”…

Saludos.

Gustavo, Mckivit te propuso unas críticas muy acertadas sobre el artículo, y no es que sea simplista en lugar de incomprensible, es que hay ciertas cosas que sencillamente chirrían demasiado:

“Los datos se registran en la memoria en forma de ciertas proteínas que tienen determinadas “formas” y son capaces de encajar – o no – unas en otras, como llaves en diferentes cerraduras”

Esto no es así, todavía no se sabe bien como se almacena la información en el cerebro humano, afirmar así de rotundamente que los datos se almacenan en forma de proteína no es simplista, es acientífico.

Además desde el principio del artículo parece que todos los neurotransmisores son proteínas, cuando no es así, pero supongo que debe dar esa impresión por la manera de haberlo escrito, porque luego en los comentarios creo que explicas los diferentes tipos de neurotransmisores.

Más adelante: “la memoria corresponde a una ordenación de moléculas de ácidos nucleicos en el cerebro”

Esto es incluso contradictorio con lo que explicabas antes. Entiendo que aquí estás exponiendo lo que decía el investigador sueco aquel, no tus ideas, pero esa afirmación es demasiado potente, repito, todavía ni se sabe bien como se almacena la información, pero lo que está claro es que la memoria a corto plazo, o peor aún, la sensorial, es muy difícil que vaya por ácidos nucleicos. No creo que aquí valga refugiarse diciendo que esa era la investigación del sueco ese, porqué coger entonces esa investigación y no cualquier otra? hay otras mucho más modernas y más válidas…

“La riqueza, la variedad del pensamiento, a la vez de la enorme variedad de acciones que ejecutamos a cada momento, se explican por el hecho de que cada una de las neuronas encierra varios millones de moléculas de distintos ácidos nucleicos y el número posible de combinaciones es astronómico.”

De nuevo una afirmación demasiado dura. Es muy osado dar la explicación de la riqueza, variedad de pensamiento y acciones que ejecutamos, simplemente no se sabe. En cualquier caso la mayor corriente neurocientífica no te diría que se explica porque cada neurona encierre varios millones de ácidos nucleicos. No sé bien a que te refieres con millones de ácidos nucleicos, pero las neuronas tienen el mismo ADN que cualquier otra célula del cuerpo, y parece que los hepatocitos, por ejemplo, no colaboran en nada a la memoria.

“Resumiendo todo esto en palabras sencillas, cuando recuerdas que debes ir a tal o cual lugar a determinada hora, en tu cerebro se desata una especie de tormenta eléctrica donde los neurotransmisores te permiten visualizar casi a la vez, con la imaginación, el lugar adonde irás, tus músculos recibirán la orden de caminar, tendrás posiblemente evocaciones emocionales, etc. Pero si toda la información necesaria para poner este mecanismo en marcha no estuviera previamente registrada en tus neurotransmisores, ni te darías cuenta de que debes ir a aquel lugar.”

De nuevo vuelven a ser los neurotransmisores donde se almacena la información. ¿Qué pasó con los ácidos nucleicos?

Saludos cordiales!

Además de estar muy bien explicado para aquellos ajenos a la materia! Un saludo

En primer lugar te pido disculpas por esta tan larga demora en responder tu comentario. Mi falta de tiempo me tuvo alejado de El Cedazo hasta ahora. Y ya paso a responderte, citándote:

“(…) me gustaría corregir algunas partes que están en disyuntiva con lo que he estudiado este año en fisiología y neurobiología.” “(…) Los ácidos nucleicos son el ADN o el ARN. De ADN tenemos en el núcleo de la célula (también en las mitocondrias, pero da igual) y tiene una “ordenación” muy estricta que si se modifica la célula muere. De ARN hay muchos tipos pero el que nos interesa es el ARN mensajero, el único que se podría “ordenar” (transporta el mensaje de hacer X proteína, como un mapa, del núcleo al resto de la célula donde se “lee el mapa” y se hace una proteína).”

En mi entrada cité como fuente al respecto a Holger Hydén, quien hace más de 40 años realizó estudios que hasta el día de hoy se consideran válidos y fundamentaron nuevas investigaciones. Comprenderás que en una serie que no es para especialistas (yo tampoco lo soy, pero, como investigador, cuido de verificar las fuentes) no es bueno ser “complicado” aunque no “incomprensible”. Lo que Hydén descubrió fue, precisamente, que el aprendizaje cambia la composición básica del ARN y, por ejemplo, puede inducir a alguna alteración de la expresión genética de la célula. Este descubrimiento comprobó, además, que el fenómeno afecta a las neuronas y a las células gliares. Hydén demostró que la memoria es correlativa a la síntesis de proteínas, luego del acto de aprendizaje. Los descubrimientos de este científico (fallecido en 2000) revolucionaron la neurociencia y hoy orientan las investigaciones acerca de las células gliares, que, según el mismo autor, los cambios del RNA en dichas células influirían en enfermedades como la de Parkinson.

Desde luego, que nadie se confunda, creyendo equivocadamente que el acto de aprender pueda estar relacionado, de alguna manera, con las enfermedades cerebrales. Es el desequilibrio de la función natural puede llevar a desencadenar la enfermedad

“(…) La ordenación de el ARN en el espacio es indiferente, solo esta ahí para ser leído; es mas, el ARN se degrada con rapidez por tanto para la memoria de poco sirve.”

Ya ves que no es exactamente así. Como no quiero convertir esta respuesta en una “entrada” – o una especie de apéndice de la misma – te resumo un punto que pienso aclara un poco las dudas. Siempre según el mismo investigador, y a modo de ejemplo, la proteína S-100 que se encuentra principalmente en las células gliares, resulta muy incrementada durante el acto del aprendizaje, pero hay anticuerpos que actúan contra esa proteína inhibiendo la consolidación de la memoria. No debemos confundir la mecánica de la memoria en si misma, con la vida de una molécula; el papel del RNA no sería el de “archivo de datos”, que creo que es lo que entendiste.

“(…) la combinación de “distintos ácidos nucleicos” no tiene sentido al hablar de redes neuronales. Es como decir que el orden de los diferentes tipos de mensajes que envía una empresa determinan el “pensamiento” de una empresa. La empresa (el ADN) con la información (las señales eléctricas y químicas) determinan que hacer y que mensajes enviar y no al revés.”

Yo no he dicho que las moléculas transmitan mensajes = pensamiento. El pensamiento, en realidad, sigue siendo un misterio para la neurociencia y para la psicología. Es decir, se ignora cómo es que el cerebro ordena las informaciones que circulan en las redes neuronales y las transforman en eso que llamamos “pensamiento”.

Tampoco he dicho que las proteínas “sean” ideas, pues, como bien dices, son moléculas. Lo que sí dije, o mejor dicho, sugerí, es que el proceso en conjunto puede llegar a definir el comportamiento y aun la personalidad. Pero en ese terreno, volvemos al misterio del “pensamiento” que, evidentemente, no queda registrado como en un disco duro de una computadora. Por eso dejé en mi artículo, esta salvedad con una interrogante:

“¿Algún día se podrá llegar a transplantar un conjunto de proteínas de un cerebro hacia otro, para que funcionen de manera idéntica a como lo hacían en las neuronas originales? Por el momento la biología está tan lejos de ello como está la física de hallar la forma de viajar en el tiempo. Sucede que el cuerpo de los seres vivos no está constituido únicamente de células nerviosas y es todo un conjunto, muy heterogéneo, donde cada parte funciona en armonía con todas las demás.”

Finalmente, observaste:

“Hay una variedad limitada de neurotransmisores que TODOS expresamos. Lo que si es verdad es que las experiencias ricas y estimulantes hacen que muchas vías (rutas) neuronales se estimulen y generen mas cantidad de determinado tipo de neurotransmisor cosa que estimula la producción de mas conexiones y/o transforma las propiedades de las neuronas del lado.”

Los neurotransmisores a que te refieres que TODOS expresamos, son aproximadamente sesenta identificados hasta el momento, todos divididos en cuatro categorías, que son, la colina, las aminas, los aminoácidos y los peptídos. Las variedades de la colina intervienen en los procesos de la memoria, la atención y el aprendizaje. Los neuropéptidos (molécula pequeña de proteína) integran este grupo con alrededor de cincuenta variedades conocidas, y muchas de estas proteínas se asocian con la transmisión de la información neuronal. Entonces, imagina lo siguiente: si cada categoría se divide en variedades, si el cerebro es capaz de generar (o bloquear y hasta restaurar) rutas de comunicación entre células del sistema nervioso – de ello hablo en otro artículo de la serie – , en toda esta variedad no es sorprendente que ese resultado que entendemos como “pensamiento”, “comportamiento”, “emociones”, etc., sea de una naturaleza química donde todavía hay mucho, pero mucho, para investigar. Sólo sabemos que las proteínas tienen la función que mencioné: “Si la corriente eléctrica no halla ni produce respuesta de ningún neurotransmisor (ninguna “llave” encaja en otra como para abrir la conexión) el flujo de información queda interrumpido.” – entendiendo que la “llave” no es el neurotransmisor sino la proteína.

Sé que me extendí más de lo normal para comentarios, pero tus observaciones valieron la pena. Te las agradezco, porque otros lectores pudieron quedar en las mismas dudas y merece aclaraciones.

Un saludo.

Dicho esto me gustaría corregir algunas partes que están en disyuntiva con lo que he estudiado este año en fisiología y neurobiologia.

[...]Este investigador sueco descubrió que la memoria corresponde a una ordenación de moléculas de ácidos nucleicos en el cerebro.[...]

-Los ácidos nucleicos son el ADN o el ARN. De ADN tenemos en el núcleo de la célula (también en las mitocondrias, pero da igual) y tiene una “ordenación” muy estricta que si se modifica la célula muere. De ARN hay muchos tipos pero el que nos interesa es el ARNmensagero, el unico que se podria “ordenar” (transporta el mensaje de hacer X proteína, como un mapa, del núcleo al resto de la célula donde se “lee el mapa” y se hace una proteína). La ordenación de el ARN en el espacio es indiferente, solo esta ahí para ser leído; es mas, el ARN se degrada con rapidez por tanto para la memoria de poco sirve.

-La memoria, como todos los procesos mentales no corresponde a algo tangible (una molécula) sino a circuitos neuronales que se pasan los impulsos como si se pasaran pelota. Lo que pasa con la memoria o el aprendizaje es que estos circuitos se modifican: se hacen mas grandes, se hacen atajos etc… se modifican a partir de moléculas que les dicen que crezcan, pero el hecho de la memoria no es ninguna ordenación de cualquier tipo de molécula.

[...]La riqueza, la variedad del pensamiento, a la vez de la enorme variedad de acciones que ejecutamos a cada momento, se explican por el hecho de que cada una de las neuronas encierra varios millones de moléculas de distintos ácidos nucleicos y el número posible de combinaciones es astronómico.[...]

• Una vez mas la combinación de “distintos ácidos nucleicos” no tiene sentido al hablar de redes neuronales. Es como decir que el orden de los diferentes tipos de mensajes que envía una empresa determinan el “pensamiento” de una empresa. La empresa (el ADN) con la información (las señales eléctricas y químicas) determinan que hacer y que mensajes enviar y no al revés. Eso si el numero de combinaciones (rutas) entre las neuronas es astronómica, cada neurona puede tener mas de 10.000 conexiones con otras neuronas.

• La variedad de pensamiento es determinado por las forma en que tus neuronas están conectadas. Evidentemente la formación de estas conexiones es determinada por tu bioquímica cerebral y tus vivencias.

[...]dejan sus “huellas” registradas en la memoria creando las proteínas capaces incluso de generar ideas y hasta formas de pensar que irán definiendo la personalidad[...]

-Las proteínas no crean ideas, son moléculas. El cerebro no funciona como un disco duro, la información no se guarda materialmente, si fuera así el transplante de cerebro sin la muere sería factible.

[...]cuanto más ricas son las experiencias de la vida de una persona, hay más variedad de neurotransmisores de diferentes composiciones químicas[...]

• Hay una variedad limitada de neurotransmisores que TODOS expresamos. Lo que si es verdad es que las experiencias ricas y estimulantes hacen que muchas vías (rutas) neuronales se estimulen y generen mas cantidad de determinado tipo de neurotransmisor cosa que estimula la producción de mas conexiones y/o transforma las propiedades de las neuronas del lado.

PD. Si resulta que estoy errado y eres un experto del tema te pido perdón, pero tenia la necesidad de corregirte.